甘德建：扭住“四有”目标推进素质教育 |
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08-03-13 09:25:27 来源:漯河日报 作者:甘德建 |
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育为依托”的校内外和谐一致的适应学生个性发展的素质教育场。
因势利导，发展个性。培养学生的根本目的是发展学生个性，形成创造精神。对于有特殊兴趣和才能的学生，应积极为他们开辟创造性的学习途径，如组织课外专业学习小组和有关的竞赛活动，多给学生提供表现自我的机会。教师在平时教学过程中，应根据学科的特点，多鼓励学生别出心裁、标新立异，使学生成长为既符合时代共性要求，又具有鲜明个性、创造力和开拓精神的新世纪“弄潮儿”。
四、建有特色的学校
以先进办学理念引领特色学校建设。校长要始终具有强烈的创新意识，在集中师生智慧的基础上，梳理切合学校实际的现代办学理念，通过多种途径，使办学理念获得全体教师的认同，并自觉用以指导教育实践。
确立明确的特色学校创建目标。对特色学校建设有近期、中期和长远发展目标，能坚持从自身的实际出发，秉承学校传统，寻求适合本校事业发展的优势项目，目标定位准确、切实可行。
认真制订、科学论证学校特色创建规划。各校应根据自身的特点，在确定总体目标的基础上，分别从“特色项目、学校特色、特色学校”三个阶段制订好规划。规划包括办学理念、创建目标、创建措施及时间部署等内容。要加强对规划的可行性分析、研究和证论工作。
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(责任编辑:wxh@luohew) |
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