陈静在备课。见习记者 张 赢 摄
见习记者 张 赢
市第二实验小学语文教师陈静是中原名师、河南省模范教师、河南省特级教师。从教24年，她坚守教育初心，潜心教书育人，赢得学生和家长的喜爱。
陈静的爷爷、爸爸都是教师。“父亲爱穿一件藏蓝色的西装。每次放学回家，他的肩头总是落满了粉笔末。”
18岁从师范院校毕业后，陈静走上了三尺讲台。父亲对她说：“当老师，要把自己的心掏出来，真真切切地对人家孩子好。”陈静将这句话牢牢记在心中，并身体力行。
学生将陈静称为“超人静”，把她当作好朋友，将心事告诉她，寻求她的帮助。从教24年，陈静为人师表，潜心育人，让语文成为有温度、有力度的学科。在讲台上，陈静会为学生讲述奇闻趣事，也会组织学生表演舞台剧。下课后，孩子们总会围着陈静说：“下一节能不能还上语文课？”
“我们用爱和智慧浇灌种子，就能收获一整个春天。”陈静说，“我坚守一个信念：比教书更重要的是育人。”
陈静热爱自己的工作，也将这份热爱传递下去。2015年9月，中原名师陈静小学语文工作室成立。9年来，陈静倾尽全力做教育帮扶事业的“追梦人”。该工作室先后培养了94名城乡学员。学员刘晓巍成为中原名师培育对象，学员潘淑亚等二十多名教师成为市、县名师工作室主持人。
从教以来，陈静积极参与课题研究，努力提升学术素养。截至目前，她参与国家级教育科研课题1项，参与省级教育科研课题3项。2019年，陈静被省政府评为河南省学术技术带头人，被《小学语文教学》编辑部评为全国小学语文“十大青年名师”。2022年，她被评为中原名师。2023年2月，她成为教育部名师名校长培育对象。2023年4月，陈静被全国总工会授予五一劳动奖章。
“我想把讲台站稳。像农夫一样，我拥有一片属于自己的教育田地，把种子种下后，不断用爱灌溉、施肥，将教育的果实与同行分享。我喜欢在生活中寻找爱，并将爱传递给身边的人。当那些来自大家的爱和喜欢不断地涌向我的时候，我想，这便是我坚持的意义。”陈静说。
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