孙晓丽是郾城区向阳小学的一名语文老师,从教十几年来,她以一位平凡教师的名义,以爱育人,以情执教,在教育这块净土上播撒着快乐和希望。
播撒心灵阳光
去许慎文化园祭奠先贤,去金沙滩放飞希望,从一笔一画的书写指导到一手漂亮的钢笔字,从稚嫩的a、o、e到声情并茂的朗诵,这是孙晓丽与学生相处的点点滴滴,在她看来,这样的生活充满诗情画意。
“孩子们是最纯粹的,你用最纯粹的感情对待他们的时候,学生也会回报你同样的感情。我深爱着我的学生,以妈妈和老师的双重身份见证着他们的成长。”孙晓丽告诉记者。
在孙晓丽所教的学生中,有这样一个特殊的学生,他从小就患有小儿麻痹,走起路来有些跛。他痛苦、自卑、排斥所有人,封闭了自己的内心世界,孙晓丽就用了一个特别的方式帮助他打开心扉。
在一节语文课上,孙晓丽精心挑选一篇课文,因为文中的主人公和那位学生一样,最不愿意别人看见自己走路的样子。当课程进行到朗读展示的时候,穿过一只只高高举起的小手,孙晓丽把目光投向了他。孙晓丽鼓励的眼神,让他迈出了勇敢的第一步,他一摇一晃的走上了讲台,就在他刚刚站定的那一刻,教室里响起了热烈的掌声。现在,这位同学已成长为阳光少年,有着自信的目光、灿烂的笑容。
打造多彩课堂
把美带进课堂、把诗意带进课堂、把歌声带进课堂、把生机带进课堂,是孙晓丽不变的教育梦想。在教学中,她不仅教会学生知识,而且让探索的精神、求知的欲望伴随学生一生;她将生命元素、人文元素很好地融入课堂教学模式中,多角度关注学生的课堂学习效果,提炼出课堂教学策略和学生学习策略。
在一次优质课展示活动中,孙晓丽执教的《孔子游春》以清新的风格、独特的设计,得到了评委老师的一致好评,荣获了一等奖。
执着课题研究
行走在教科研的路上,孙晓丽边教学、边读书、边悟心。
作为教科研主任的孙晓丽,在教学管理工作中,坚持扎根于课堂,和老师们一起听课、评课。为了弥补教育理论相对缺乏的短板,她认真阅读各类书籍,文学、哲学、心理……她告诉记者:“这些书给了我丰富的精神食粮,让我有效地洞察课堂改革的心声,让我知道该成为一个怎样的老师。”
在做好教研工作的同时,孙晓丽积极参加《诵读经典作品与发展儿童语言能力的研究》课题研究,一边丰富学生的阅读面,一边变传统的放羊式早读为老师指导式晨诵,提高了诵读的实际效果,提高了语文教学效率。
在向阳小学,有一条文化走廊,名曰葵苑,上面镌刻着司马光《客中坐夏》中的一句诗——“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”。孙晓丽说:“这句诗蕴含着我校教师对于教育的执着和梦想。前行的路上,我将与阳光一路同行,与风雨低吟浅唱,追逐梦想。”
责任编辑:翟柯