为全面落实立德树人根本任务，促进学生养成良好的行为习惯，培养学生自主管理、健康生活及责任担当等方面的修养，营造文明有序的校风、班风，提升德 育工作的实效，源汇区实验中学11月12日上午，王欣黎校长利用校园广播向全体学生阐述了中学生行为习惯养成教育的利和弊。

　　王欣黎校长通过典型的事例，给学生讲述了各项行为规范，并引导全体学生自觉遵守规则，加强自我管理：即管好自己的嘴，不出口成“脏”，谢绝垃圾食品 ；管好自己的手，不损坏公共财物，不乱扔垃圾；管好自己的脚，不乱踢乱踩。学校还设立志愿者服务监督岗，督促全校学生中的不良行为习惯。

　　行为规范是学生素质的一个重要方面，抓好学生行为规范是学校加强素质教育的一个有力措施。源汇区实验中学以一个月的时间进行以卫生习惯、礼仪习惯、 安全习惯、守纪习惯培养为主的养成教育，就是要在短期内强化入学新生不良的行为习惯和树立整个校园的文明新风，让学生迅速融入严谨有礼、洁净有序的 校园风尚之中。    （源汇区实验中学      丁二超）
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