10月30日,我们走进源汇区博爱学校个训教室。只见承担认知个训的安老师正和个训对象涵涵对面而坐,面对着认知个训教具游戏纸板,一边采用玩骰子的方式训练点、数对应,一边认识圆点的颜色。答对了,老师有一个大大的拥抱鼓励,答错了,老师再次引导。老师教得耐心,学生学得专心。一节课既没离开座位,也没分散注意力,玩的开心,学得投入。
据悉,该校针对学生障碍程度越来越重、类型越来越多,康复压力越来越大的现实情况,大胆探索,开拓创新,购置了言语矫治训练仪、认知能力测试与训练仪设备,并选择年龄小、处于康复训练黄金期的学生,开设个训教学课堂,开展一对一个训教学。给他们提供认知训练和相应的言语矫治、语言康复,以实现感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力不断发展的目标。经过短短一个月的训练,个训对象涵涵的注意力集中了,能按照老师的指令行动了,小轩轩的言语发言也有了很大进步。
另外,该校充分利用现代化教学手段,每天坚持在多媒体康复训练教室上好集体课,通过最新的多媒体技术为儿童营造出的虚拟康复训练环境,丰富多彩的训练项目,结合最科学的实物训练器材,有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而促进儿童大脑与体魄的发育。