多动症是一种比较常见的儿童心理行为疾病，其核心特征为自控能力差，主要表现有以下三个方面：
一是活动过多。这类孩子不论在何种场合都处于不停活动的状态，如上课小动作不断，摇椅子、敲桌子、啃铅笔、切橡皮及拉同学的头发、衣服等；平时走路急促，爱奔跑；轮流活动时迫不及待；经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。
二是注意力不易集中。这类孩子的注意力很难集中或注意力集中时间短暂，如上课时经常东张西望、心不在焉，貌似安静实则“走神”“溜号”；做作业时边做边玩、随便涂改，马马虎虎、潦潦草草；不能集中注意力做一件事，做事常常虎头蛇尾、有始无终。
三是冲动任性。这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管教，常惹是生非。玩得高兴时大喊大叫、又唱又跳，不顺心时好发脾气。这种喜怒无常、冲动任性的行为易造成患儿不合群，常常发生自伤与伤人的行为。
家长应重视多动症儿童的教育工作，要学习有关儿童多动症的知识，不要责备、歧视、打骂孩子，要有足够的耐心去教育、辅导孩子。
一要切合实际。家长应该了解多动症的特点，对于此类孩子的要求切莫像对待正常孩子那样严格。只要他们的多动行为能控制在不太过分的范围内，不必苛求。
二要把过多的精力引导起来。家长和老师要组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等。如有条件，可安排他们做一些室外活动，使他们把过多的精力释放出来。活动时应注意安全，避免危险。
三要加强注意力的培养。应逐步培养其集中注意力的习惯，可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可请老师监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。
四要培养有规律的生活习惯。应从小培养其有规律的生活习惯，按时饮食起居，有充足的睡眠时间。
五要培养孩子的自尊心和自信心。应耐心进行教育，消除他们的紧张心理，帮助他们增强自控能力。父母应和医生经常保持联系，便于医生了解孩子的情况，征求医生关于治疗方面的指导性意见。谢晓书
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谢晓书，市二院儿童康复科副主任中医师，中医儿科硕士研究生，省康复医学会儿童康复分会委员、省残疾人康复协会中西医结合委员会委员、省医学会物理专业分会儿童自闭症组委员、省中医青苗人才代表性传承人，市中西医结合儿科学会副主任委员、市针灸学会委员。她曾在河南中医药大学第一附属医院、河南省儿童医院进修，擅长中西医结合治疗运动发育迟缓、精神发育迟滞、言语发育障碍、孤独症谱系障碍、多动症、抽动症、学习困难综合征、小儿面瘫、脑出血后遗症、脑瘫等疑难杂症。她曾荣获漯河市科技成果两项、一等奖一项，发表国家级论文十余篇，其中一篇被《中国中医药年鉴》收录。
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