孩子是上天赐予父母最好的礼物。看着他们一天天长大本是一件美好的事，为什么许多父母会头疼呢？原因虽然是多方面的，但唯有丢弃功利化的育儿思想，“顺天致性”才能体会到育儿的快乐。

    要遵循孩子身心发育的规律，因材施教。这是一个最基本也是最重要的教育规律。家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，自然必须遵循、适应这种规律。一方面，家长不能因急于求成而搞“大跃进”。急于求成不管是在自然界还是人类社会都被反复证明是一种错误、愚蠢的做法。幼儿园阶段、小学阶段等不同的学习时期，家长应结合孩子的心智发育情况，循序渐进地增加学习内容，不能拔苗助长。另一方面，不能采用“强摁牛头吃草”的方式进行教育。孩子愿学什么、想学什么，自有其天然的兴趣爱好，虽然可以引导，但不能强制。因此，不能不顾孩子的实际需求而盲目地给他们报各种培训班。这样不但会加重他们的学习负担，而且会湮灭他们探究的火花，弊大于利。

    要遵循教育教学规律。家庭教育是科学，也是艺术。因此，家长不能主观武断，更不能肆意而为。辅导作业是不少家长急火攻心的重要原因之一。孩子不会做或者做不好，不一定是学习不认真导致的。一方面，可能是因为孩子的智力发育还不成熟，对部分学科理解不透彻；另一方面，可能是因为孩子不适应教师快节奏的教育教学方式。家长虽然辅导了，但不一定得法。因此，对于孩子的“不良”表现，家长不能急躁，而要耐心地分析背后的原因，然后标本兼治。这样才能取得实效。

    要接受孩子的“不完美”。孩子的发展千差万别，不可能是同一个发展模式，也不可能处于同一发展水平。因此，别人家孩子的优秀不能简单地套用在自家孩子身上。孩子这方面不优秀，别的方面可能更出色，没有可比性。父母当善于发现孩子的优点，善于扬长避短。

    要多方了解孩子，要学会适应他们。教育有法，但又没有统一的方法，贵在得法。这说到底就是一个因材施教的问题。家庭教育也是如此，父母不管工作多忙，都应当抽出一定的时间陪伴孩子，了解他们的所思所想，并主动与学校、教师和他们的同学联系，多方打探，才能对孩子有全面系统的了解，为开展好家庭教育打下良好的根基，不能想当然。

    教育孩子是父母一生的事业，无论投入多少都是值得的，但不能跟风、攀比，更不能盲目。

    据《山东教育报》

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